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Esami ingresso (examinations of entry)

XII Ciclo:

19.11.2007, DIFTER, ore 9 prova scritta (test writing).

20.11.2007, DIFTER, ore 9, esame orale (oral test)

DIFTER, Edificio 18, Viale delle Scienze, Campus Università Palermo.

Graduatoria Finale

Didattica delle Matematiche

Didactic of Mathematics (*)

Presso il DIFTER Edificio 18, Viale delle Scienze

Metodi di Ricerca in Didattica delle Matematiche. - Corso 1° Anno

4.2.2008 ore 15.00-17.00

Un paradigma della ricerca in didattica intesa come epistemologia sperimentale: presentazione del problema.

A paradigm of the search in understood didactics as experimental epistemology: presentation of the problem.

 

Filippo Spagnolo

4.2.2008 ore 17.00-19.00

Analisi di una situazione sperimentale: analisi di una esperienza.

Dalla situazione/problema alle ipotesi di una ricerca

Analysis of an experimental situation: analysis of an experience. 

From the situation / problem to the hypotheses of a search

1. Paradigmi di riferimento

2.Esempio ricerca in didattica delle matematiche

3.Spagnolo F., History and Ethno-Mathematics in the Interpretation of the process of learning/teaching

4. SPAGNOLO F., The role of history of Mathematics in Research in Mathematics Education

5. A.Scimone-F.Spagnolo, Argomentare, Congetturare nella scuola primaria e dell'infanzia, Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2005

6. L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, Il Mondo dei Numeri, Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2006, Editore Palumbo di Palermo

Filippo Spagnolo

5.2.2008 ore 17.00-19.00

Attività laboratoriale di statistica: analisi implicativa (uso software CHIC). Comparazione tra metodi statistici differenti.

La statistica nella ricerca in didattica

Benedetto Di Paola& Angelo Bonura

6.2.2008 ore 15-16.30

Attività laboratoriale di statistica: analisi fattoriale delle corrispondenze (uso software SPSS)- Comparazione tra metodi statistici differenti.

Benedetto Di Paola& Angelo Bonura

6.2.2008 ore 16.30-19

Osservazione dei processi di apprendimento nella ricerca in didattica della matematica

Ferdinando Arzarello

7.2.2008 ore 8.30-10.30

Osservazione dei processi di apprendimento nella ricerca in didattica della matematica

Materiali utilizzati nel corso dal Prof. F. Arzarello:

1. Neuroscience: Embodiment and Multimodality

2. Definizione di "Emboidment"

3. "Semiotic game", PME 31

4. SEMIOSIS AS A MULTIMODAL PROCESS

5. The space of Action, Production and Communication (APC-space)

6. The Semiotic Bundle: a tool for a broader analysis of teaching and learning processes

Ferdinando Arzarello

7.2.2008 ore 10.30-12.30

Attività laboratoriale sull’analisi critica di un lavoro di ricerca in Didattica delle Matematiche: dalla prima stesura di un articolo, alla risposta del secondo referee.

Elsa Malisani & Benedetto Di Paola

8.2.2008 ore 15-17

Conclusione del corso

 

Convegno annuale di Logica

e sue applicazioni: Giornata su Didattica e Logica

20-23 Febbraio 2008 Genova

  

Esami finali (final examinations ) 1° anno e 2° anno: 21.11.2007 DIFTER, ore 9-19

Didattica della Fisica

Didactic of Physics (*)

Presso il DIFTER Edificio 18, Viale delle Scienze - Corso 1° Anno

 

Lezioni del Corso "Didattica della fisica" Corsi SISSIS Indirizzo Fisico-Matematico (R.M. Sperandeo)

con il seguente calendario:

5.2.2008 ore 14-16,30

7.2.2008 ore 14-16,30

26.2.2008 ore 14-16,30

4.3.2008 ore 14-16,30

 

Seminari "Epistemologia della Fisica"

10 Aprile 2008, Prof. Giuseppe Giuliani (Università di Pavia), "I quanti di luce: da un'ipotesi euristica a elementi della realtà fisica". Presso DIFTER, Università di Palermo.
11 Aprile 2008, Prof. Giuseppe Giuliani (Università di Pavia), "Fisica classica e fisica quantica: una descrizione unitaria della realtà?" Presso DIFTER, Università di Palermo.
18 Aprile 2008, Prof. Getano Ferrante (Università di Palermo), "L’immagine scientifica del mondo alle soglie del 3° millennio. Problemi e proposte per programmi di ricerca." Presso DIFTER, Universtità di Palermo.

 

Materiali distribuiti dal Prof. G. Giuliani

1. G. Giuliani, A general law for electromagnetic induction

2. G.Giuliani, Single-photon wavefront-splitting interference

3. G. Giuliani, Single photon interference with a Fresnel biprism

4. G. Giuliani, Interferenza prodotta da due fenditure

Nella Homepage del Prof. Giuliani http://fisicavolta.unipv.it/percorsi/people.asp si trovano elementi utili riguardanti le conferenze, si veda anche menu "Foundations".

 

 

 

 

Saranno forniti quanto prima i materiali di riferimento del seminario.

 

Esempio di una ricerca in Didattica della Fisica (previsto per Aprile 2008)
 

Logica matematica, costruzione dei concetti e processi socio-cognitivi

30 Giugno-3 Luglio 2008, Salerno

 		  
 

“Apprendimento,  linguaggio e matematica: punto di vista delle neuroscienze”

Presso il DIFTER Edificio 18, Viale delle Scienze - Palermo

Seminari per il 1° anno

 

18/2/2008

19/2/2008

20/2/2008

21/2/2008

22/2/2008

Ore 15-17

Prof. N. Belluardo:

Anatomia e Fsiologia del Cervello

Prof. N. Belluardo: Neuro Biologia dell’Apprendimento

Prof. N. Belluardo: Identificazione delle aree anatomo-funzionali: Linguaggio e Matematica

Prof. A. D’Amico: Processi cognitivi coinvolti nell’apprendimento matematico

Prof. A. Messina: Dal Ritmo al numero attraverso la
otoneurologia

Ore 17-19

Dott. M. Ferreri:

La percezione, le emozioni,

la motivazione

 

Dott. M.Ferreri:

L’apprendimento,

il movimento come atto cognitivo

 

Dott. M. Ferreri:

La creatività:

il pensiero simbolico, il linguaggio verbale, l’arte, la musica

Conclusioni e dibattito

 
   
 

Storia delle Discipline Scientifiche

History of Scientific Disciplines

Presso il DIFTER Edificio 18, Viale delle Scienze - Corso 1° anno

Storia della fisica del '900 (Arturo Russo) da definire

 

Prof. Roberto Zingales, Associato presso il Dipartimento di Chimica Inorganica ed Analitica "S. Cannizzaro", Università di Palermo: Storia della Chimica.

Aula "Giuseppe Oddo" dei Dipartimenti Chimici, Edificio 17, Viale delle Scienze, Parco d'Orleans II

9 Giugno (ore 15-17), La composizione della materia da Talete a Newton.

11 Giugno (ore 15-17), L'atomismo chimico da Dalton a Cannizzaro.

12 Giugno (ore 15-17), Il contributo dei chimici al chiarimento della struttura atomica.

 

Storia delle Matematiche: Levi Civita (R. Tazzioli - P. Nastasi Da definire per settembre 2008)
 		    

Avanzamento del progetto di ricerca dei giorni 3.12.2009 e 11.12.2009

Fine 2° anno

1. Rosario Battaglia (Tutor R.M.Sperandeo Mineo), Un approccio didattico alle distribuzioni statistiche di Maxwell-Boltzmann

2. Giulinao D'Eredità (Tutor Filippo Spagnolo), Gli Scacchi quale strumento integrativo nella Didattica delle Scienze

3. Fabio Calabrese (Tutor Aldo Brigaglia, co-Tutor Fabio Bagarello), Sulla storia degli stati coerenti

4. Luigi Menna (Tutor Filippo Spagnolo), Congetturare, argomentare, dimostrare anche in situazione di multicultura

5. Luca Malagoli (Tutor Silvio Bergia), La fisica nucleare e subnucleare in Italia nella seconda metà del Novecento

    

 

(*) Ogni corso 16 ore. 5x16= 80 ore in totale. Per ogni 5 ore di lezioni frontali bisogna considerare 15 ore di studio personale del dottorando. Il numero totale di ore impiegate è quindi 16x15=240, 240+80=320ore (da trasformare in crediti).

(*) Every course 16 hours. 5x16 = 80 hours in total. For every 5 hours of frontal lessons it needs to consider 15 hours of personal study of the doctorand.  The total number of employed times is therefore 16x15=240, 240+80=320 hours (to transform into credits).

 

Sito web dell'Università di Palermo sul Dottorato: http://www.unipa.it/~didatti/