mentors
Barbara Lino
Daniele Ronsivalle

tutors
Annalisa Contato
Carmelo Galati Tardanico
Cosimo Camarda
Federica Scaffidi
Luca Torrisi

MISSION
Il Laboratorio di Urbanistica sperimenterà soluzioni progettuali per le città di Palermo e Favara facendo riferimento al valore del milieu creativo e innovativo come risorsa locale e potente forza per progettare e restituire città fondate sulla cultura, sulla comunicazione, sulla cooperazione, sull’energia, sulla nuova manifattura e sulla mobilità sostenibile, capaci di produrre immagini innovative del progetto di rigenerazione, sostenibilità, sviluppo e attrattività. L’obiettivo formativo del Laboratorio è quello di fornire allo studente la capacità di analizzare e interpretare la città contemporanea per individuarne le strutture, le gerarchie e le relazioni al fine di guidarne l’evoluzione, imparando ad applicare paradigmi, metodi, strumenti e tattiche per progettare trasformazioni urbane sostenibili verso la Creative City 3.0. Lo studente apprenderà i principi, i metodi e le tecniche dell’analisi strutturale e sperimenterà la modalità di approccio alla creazione di nuovi cicli di vita per i luoghi della dismissione, dell’abbandono e della noncittà, attraverso la simulazione di processi di rigenerazione per il waterfront della città di Palermo e per la città di Favara.


METODOLOGIA DIDATTICA
Il Laboratorio si svolgerà attraverso lezioni teoriche e sperimentazioni progettuali in aula, verranno condotte alcune visite di studio e sopralluoghi e, nello spirito dell’articolazione dell’offerta didattica promossa dal nuovo ordinamento degli studi, si avvarrà del contributo di moduli integrativi di complemento e supporto al progetto formativo proposto.


METODOLOGIA DI VALUTAZIONE
La valutazione sarà continua durante tutto l’anno, attraverso la discussione seminariale degli argomenti trattati e la correzione del progetto in aula. Gli esami finali consisteranno nella discussione del progetto facendo riferimento agli argomenti affrontati durante l’anno.

CONOSCENZA NECESSARIA
Per poter affrontare i temi e le sperimentazioni del Laboratorio, lo studente deve aver seguito il corso di Urbanistica I ed il corso integrato di Urbanistica II ed Infrastrutture per la mobilità e i trasporti e deve possedere una conoscenza generale della storia e dei principi fondativi della disciplina urbanistica, degli elementi della città, degli strumenti dell’urbanistica e delle norme del diritto urbanistico.

Le città, nella loro struttura spaziale e funzionale, sono espressione delle relazioni degli individui e delle organizzazioni sociali, istituzionali e normate che caratterizzano i processi di trasformazione e sviluppo delle città. ma le città sono anche i luoghi delle disuguaglianze, delle marginalità, delle carenze di qualità ed equità, che generano all’interno di una stessa città aree – spesso periferiche – che non partecipano alle logiche funzionali e reticolari del complesso organismo urbano, ma che si configurano più come isole prive di connessioni. Alla storica contrapposizione centro-periferia e al modello urbanistico dello scorso secolo – che ha limitato lo sviluppo delle aree periferiche relegandole ai margini spaziali e concettuali – oggi bisogna rispondere non solo garantendo un’adeguata distribuzione di servizi e funzioni, ma è necessario restituire ai cittadini i tempi e gli spazi del vivere urbano, riconfigurare relazioni sociali, politiche ed economiche, mirando a rafforzare (e talvolta creare) quelle armature connettive (relazioni ecologiche, infrastrutturali, funzionali, ecc.) con l’obbiettivo di una città policentrica e reticolare. Da criticità urbane, portatrici di marginalità e generatrici di conflitto le periferie contemporanee si evolvono – per chi le sappia guardare con occhi nuovi – in componenti significative delle trasformazioni nell’ambito delle meta-morfosi delle città. Da aggregati di stigma si trasformano in soggetti attivi del negoziato per le scelte localizzative delle nuove centralità, per le azioni infrastrutturali da compiere in uno scenario di trasformazione metropolitana, per la riconnessione dei reticoli paesaggistici periurbani o per la formazione dei nuovi arcipelaghi sociali nella città più coesa. Da eresie resistenti al paradigma modernista della città competitiva diventano avanguardie resilienti di un nuovo paradigma che usa la flessibilità, la diversità, la liquidità e la perturba-zione come categorie del progetto urbano. Le periferie stesse sono preziose “riserve di resilienza” per la città in evoluzione verso forme più elastiche nella gestione di maggiori problemi, di un maggior numero di soggetti coinvolti nelle decisioni, di una maggiore competizione tra le città e di un conseguente maggiore conflitti tra visioni, soggetti priorità e risorse. In questa nuova visione di trasformazione delle periferie bisogna porre particolare attenzione alle comunità, a creare spazi di interfaccia tra luoghi e individui, dando forza alla collettività, all’integrazione e allo “spazio percepito”. La rigenerazione pertanto non sarà solo urbana ma anche e soprattutto umana, dove emergono le comunità multiple e quel pluralismo civico composto da quegli attori che sono oggi i principali protagonisti delle trasformazioni in atto. All’elevato consumo di suolo che ha caratterizzato gli ultimi decenni è necessario rispondere con un adeguato ripensamento delle periferie, non attraverso un semplice rammendo, ma proponendole come protagoniste di un diverso modello di città, alimentato dalla resilienza, dal riciclo, dalla cultura e dal capitale umano, rendendole un vero e proprio laboratorio di sperimentazione per attivare nuove pratiche di rigenerazione urbana e umana. In quest’ottica le periferie dovranno essere lette come isole da riconnettere ai fini di rendere la città policentrica, connettendole grazie alle armature connettive esistenti (ecologiche, infrastrutturali, culturali, ecc.) e alla realizzazione di specializzazioni funzionali reticolari (valorizzando così sia i nodi che le reti stesse), dove la loro porosità insediativa diventa un valore aggiunto in quanto offre luoghi dell’abitare capaci di intercettare la domanda di uno stile di vita diverso da quello che offre il centro della città. Nella visione che il Laboratorio propone per reimmaginare le periferie, si propone il termine “poliferie”, ovvero luoghi plurali capaci di generare la nuova città policentrica, luoghi capaci di generare nuove forme di città creative e intelligenti. Sono nuove centralità di un arcipelago urbano che rimodella spazi ed economie e di un arcipelago sociale che riequilibra il rapporto centro-periferia in una relazione ecosistemica.

#ACTION 2018: AUGMENTED PALERMO